LECCIÓN TREINTA Y CINCO.
LESSON THIRTY-FIVE.
VOCABULARIO – VOCABULARY (vocabiulari)
THE CHALK. THE DUSTER.
La tiza. El borrador
THE INK. THE RULER.
La tinta. La regla.
THE FOLDER. THE BOARD.
La carpeta. La pizarra.
THE FOUNTAIN-PEN. THE PEN.
La pluma estilográfica. El bolígrafo
THE RUBBER. THE EXERCISE-BOOK.
La goma de borrar. el cuaderno de ejercicios
THE TEACHER (1). YES.
El profesor, la profesora. Sí.
GRAMÁTICA. GRAMMAR.
La forma interrogativa del verbo TO BE(2), ser o estar, se obtiene colocándose el sujeto después del verbo.
AM I?(3). ¿Soy yo? ¿estoy yo?.
ARE YOU?(4). ¿Es usted? ¿está usted?.
IS HE?. ¿Es él? ¿está él?.
IS SHE?. ¿Es ella? ¿está ella?.
IS IT?. ¿Es ello? /está ello? (para cosas).
ARE WE?. ¿Somos nosotros/as?¿estamos nosotros/as?
ARE YOU?. ¿Son ustedes?/ están ustedes?.
ARE THEY?. ¿Son ellos/as? ¿están ellos/as?.
NOTAS
1.- Un maestro de escuela se dice a schoolmaster, o simplemente a master; y una maestra, a schoolmistress. La palabra Teacher es común a los dos géneros, masculino y femenino; y corresponde a la idea de Profesor.
2.- Los infinitivos ingleses van precedidos de la partícula To: to have, Haber o Tener; to speak, Hablar; to read, leer, etc.
3.- El signo de interrogación, al igual que el de exclamación, figura en inglés únicamente al final de la frase.
4.- En inglés no se tutea. Se da generalmente, incluso en el lenguaje familiar, el tratamiento de usted, ustedes (you),
Para las frases negativas del verbo TO BE basta añadir la negación NOT a la forma afirmativa.
I AM NOT. Yo no soy, no estoy.
YOU ARE NOT. Usted no es, no está.
HE IS NOT. Él no es, no está.
SHE IS NOT. Ella no es, no está.
IT IS NOT. Ello no es, no está (no lo es).
WE ARE NOT. Nosotros/as no somos, no estamos.
YOU ARE NOT. Ustedes no son/ no están
(Vosotros/vosotras no sois, no estáis)
THEY ARE NOT. Ellos/as no son, no están.
La negación NO, en oposición a SÍ, se traduce en inglés por NO (nou).
EXAMPLES
The inkstand is full of ink.
Is the inkstand empty?.
No, it is jot, it is full of ink.
John is a good pupil.
Is John a good pupil?.
Yes, he is.
These girls are diligent.
Are theses girls lazy?.
No, they are not, they are diligent.
Is you brother in the park?.
No, he is not.
Are you in England?.
No, I am not, I am in Spain.
The ink is not white.
NOTAS.
5.- no se dice en inglés ¿está vacío el tintero? Sino ¿Está el tintero vacio?. El adjetivo, en este caso, va al final.
6.- la voz PUPIL puede significar alumno o alumna, indistintamente.
7.- en inglés el verbo va siempre precedido del sujeto, no puede por lo tanto, sobreentenderse, como ocurre con frecuencia en español.
EXERCISES
Todos los ejercicios deben practicarse primeramente de palabra, y luego por escrito. Muchas de las voces que figuran en esta segunda parte ya se encuentra en las lecciones anteriores aprendidas, la cual se deberá consultar en caso de duda.
1.- Póngase en forma interrogativa las siguientes frases:
I am in the class-rom. You are the pupil. He is in England. She is old. We are in Spain. You are tired. They are brave. The chairs are low. He is young. They are in Marseilles.
2.- Póngase en forma negativa las siguientes frases:
I am the teacher. You are in London. He is in the street. She is diligent. They are lazy. The paper is red. You are in the yard. The boys are happy. She is in the park.
3.- Tradúzcase al español:
The nibs are not dear. The lesson is not difficult. Is the boy clever?. Are the walls clean?. Our teacher is not old. Her aunt Catherine is very rich. The duster is not on the desk. This fountain pen is very good. The bench is no high. The exercise book is not on the chair. Your friends are very kind. The penholder is not long, it is short.
4.- Tradúzcase al inglés:
El abuelo no es pobre. Nuestra tía no es muy vieja. ¿Son ustedes felices?. ¿Está usted enfermo?. ¿Es caro este cortaplumas?. Francisco no es orgulloso. ¿Son ellos ricos). ¿Es alta la ventana?. ¿Está él en Nueva York?. ¿Están ellas en Francia?. El yeso no es amarillo. El profesor no está en a clase, está en el patio.
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